Дневник одного материнства и двух детств

Балетом Туся заинтересовалась в два с половиной года. Ей даже дарили на дни рождения балетные наряды, настоящие пуанты и куклу-балерину - просто поиграть. Играла девушка с большим воодушевлением. Весь прошлый год я думала, что надо, надо ее записать на танцы и на плавание. Тем более, что Туськина приятельница с развивалок уже давно занималась и даже показывала костюмы под мамины воодушевленные рассказы о концертах. До концертов мы так и не доехали. Зато узнали, куда звонить.

Начало было многообещающим: “Этой болезнью надо отболеть в детстве. Нанюхаются пыли кулис - и спокойно займутся другими делами. Слава Богу, за пятнадцать лет у меня в балерины никто не пошел!” - сказала по телефону их Преподавательница, и мне это сразу напомнило мамино: “За двадцать пять лет только троих, увы, не удалось отговорить от театрального”. Более того, уроки у Туськи проходят в подвале (кровь не вода; тянет, тянет наше семейство в подземелья!). С ней вместе занимаются всего три девочки, которые тоже пришли только в этом году, и все они уже школьницы, - то есть, наконец, нашлось место, где Туся младшая.

…К слову о крови. В минувшую субботу на праздновании бриллиантовой свадьбы мишкиных прародителей мы узнали, что Тусина прабабушка до сих пор хранит программки с балетов Большого театра, куда они с будущим мужем ходили шестьдесят лет назад. Если уж вспоминать прошлое, признаюсь, что и я в детстве мечтала о белой пачке и пуантах, но несмотря на субтильное телосложение, отличалась грацией бегемотихи, - так что мои отношения с хореографией закончились, практически не начавшись. В общем, наследственность у моих дочерей, прямо скажем, отягощенная. Мы с Санькой немножко посидели на первых туськиных занятиях, так что мне удалось в этом убедиться. В то время как три девочки в белых балетках, задрав носы и вытягивая носочки, стройно вышагивают, взяв юбочки с двух сторон “круглыми” руками, Туся в пестрых джурабах топает, прижав локти к телу, напряженно вглядываясь в собственные ноги…

Но Преподавательница невозмутимо твердит, что все дети талантливы, что Наташа гибкая, что если каждая из девочек в свой воображаемый стаканчик положит желание и много работы, - все получится; и они все четверо выпрямляют спины, округляют руки и берутся за юбочки. Она объясняет, что на голове каждой принцесссы должна удержаться корона, - и у моей сутулой дочери обнаруживается дивной красоты высокая шея. Девочки уже не просто вышагивают: оказывается, это феи, которые пришли к Авроре, - Преподавательница репетирует “Спящую красавицу”, переключая будущих фей на разговоры о том, как устроен замок, когда они устают. Она показывает им настоящую пачку (сегодня Туся с восторгом рассказала мне: “Мама, представляешь, оказывается пачку можно стирать!”) и голову китайского дракона из папье-маше (“Мама, дракон китайский, но мы будем японскими бабочками!”), параллельно уже планируя с мамашами закупку ситца для костюмов (“Надо сейчас, а то к зиме все сметут - у всех же концерты!”)… И при этом настоящий станок: “Первая позиция! Плие! Соте! Релеве!” и “Больно? Знаю, что больно, милая…”

Вчера у Туськи было индивидуальное занятие, после которого Преподавательница сказала, что Наташе как можно скорее надо начать плавать (надо, надо - давно знаю!) и что у них есть группа для взрослых: “Одна мама в сорок лет впервые к станку встала!” Ну, что ж, значит, я могу еще немножко помечтать. А пока нужно разузнать про бассейн и купить Тусе балетки…