Краткий курс молодого бойца.

  Mon, 14 Jun 2010 12:21

Это, безусловно, чудесно, что у подрастающей Туськи теперь есть все условия для самостоятельного выпаса во дворе. Но условия эти таковы, что все мальчики там заняты своими мужскими делами (Туся иногда издали стоит и наблюдает за ними, а потом приходит ко мне и осторожно уточняет что-нибудь вроде: “А что, этот камень, действительно, закинули инопланетяне?”), маленькие девочки копаются в песочнице, а старшие девочки либо увлечены чем-то своим, либо обращают внимание на маленькую Тусю. И внимание это Тусе чаще всего не нравится. Например, они сильно раскачивают качели с ней, хотя она просит перестать. Или они удерживают ее велосипед, требуя дать им покататься (одно время она давала, но сейчас категорически не хочет. В любом случае, прямо скажем, сомнительный способ “попросить” велик).

Туська давно знает о существовании ня.ру. Мы с ней подумали, что уважаемые (по)читатели наверняка сумеют дать совет: как реагировать на такое вот внимание старших? Сразу говорю, что вариант “предложить вместе заняться чем-нибудь более интересным” не катит, потому что Туська не хочет иметь с этими девочками никаких общих занятий и пока что предпочитает отсиживаться дома или делать вид, что их нет в природе.

Не быть мне Далем

  Tue, 26 Jan 2010 00:55

Вот ведь, елы-палы. Про Солнце и Луну - объяснила. Кое-как даже ответила на вопрос “А что изменил в стране залп Авроры?” (это деточка “Детское радио” послушала, - пришлось расхлебывать). Но все-таки вопросы, относящиеся к моему образованию, патологически ставят меня в тупик. Как и в прошлый раз сломалась на, казалось бы, невинном: “Мама, а что такое норма?” (всего лишь объясняла Тусе, что “нормально” пишется через о, потому что проверить можно “нОрмой”).

Ваши предложения?

Астрономия for dummies

  Fri, 22 Jan 2010 12:57

Большое спасибо всем помогавшим. В итоге я даже почти поняла все это сама и сегодня вот как объяснила Тусе:

Помнишь, сказала я, был Ньютон, которому яблоко упало на голову? (Туся помнила). Так вот. Он понял, что большое и тяжелое притягивает к себе то, что сильно меньше. Еще был другой дядька (тут у меня перепутались Галилей и Коперник, но я не стала заострять на этом внимание), который понял, что не все вертится вокруг Земли. Раньше думали, что все, но он (елки, кто ж это был?) увидел Юпитер (или Нептун?), вокруг которого вращались несколько маленьких планет - спутников, - и понял, что не все вращается вокруг нас. Хотя вот Луна - точно вокруг Земли. Значит, она меньше, чем Земля, раз не улетает от нее никуда (по массе или диаметру - опустили).

При этом люди давно наблюдали солнечные затмения и понимали, что Солнце закрывается тенью Луны. Значит, Луна - ближе. А видим мы их с Солнцем примерно одинаковыми. А еще тот самый то ли Коперник, то ли Галилей понял, что это Земля вертится вокруг Солнца и никуда от него не улетает в космос - значит, оно большое (опять же, по массе или диаметру - опустим), раз ее притягивает. И в итоге получается, что Солнце - далекое и большое.

Я понимаю, что эрудированные читатели ня.ру могут быть сильно разочарованы таким объяснением. Но Туся полностью удовлетворилась.

Помощь зала wanted

  Mon, 18 Jan 2010 23:45

Пожалуйста, объясните, кто понимает, КАК (если знаете, то еще и когда) люди поняли, что Луна меньше Земли, а Солнце - больше? (и, пожалуйста, переведите это на язык, понятный 5,5-летней Тусе).

Бестолковое 3

  Fri, 05 Jun 2009 20:16

Я уже давно с тревогой думала о времени, когда ребенок начинает обращаться с родителем, как с толковым словарем, - и вот оно наступило. На вопрос “Кто такой дьявол?” мне, как ни странно, удалось ответить вполне успешно. Сломалась я на невинном, казалось бы, интересе к моей учебе в институте. Я не смогла объяснить, что такое психология.